Спасали «Максима». Магнитогорских школьников учили, как вести себя в чрезвычайной ситуации

Экскурсия и викторина для 17 гимназистов прошла как нельзя кстати. На экскурсию пришел начальник городского управления гражданской защиты населения Олег Жестовский. Он, правда, пришел не напутствовать школьников, а просто проконтролировать.

Он также вспомнил случай, как полиция, опять же в одном из городов страны, нашла учебные трубки-индикаторы для определения отравляющих веществ.

Гимназисты тем временем осторожно заглядывают в учебный класс. Улыбаются, стесняются заходить. Начальник курса гражданской обороны городской администрации Анастасия Оглуздина приглашает ребят сесть за парты, учащимся рассказывают, что им предстоит сегодня узнать. После этого гимназистов разделили на две группы – одни пошли осваивать средства индивидуальной защиты, другой половине предстояло оказать помощь кукле-тренажеру «Максиму».

«Максим» не возражал, он лежал на кушетке, и ему срочно требовалась медицинская помощь. Ребята столпились вокруг манекена, а Анастасия Оглуздина поинтересовалась у них, что нужно сделать в первую очередь.

Конечно же, нужно вызвать скорую помощь. Вот только по какому номеру дозвониться им. Номер «03» гимназисты сразу вспомнили, но не смогли назвать, как вызывать медиков с мобильного телефона. Начальник курса напомнила им, что нужно вызывать по номеру «103».

Школьников проинструктировали, что нужно делать после того, как вызвали медиков. Надо проверить, собственно, пострадавшего. Бить или трясти его ни в коем случае нельзя, а вот аккуратно потрогать нужно. И, конечно же, попытаться что-нибудь спросить.

Оглуздина взяла двумя пальцами подбородок «Максима» и запрокинула ему голову так сильно, что шея манекена выгнулась в дугу. Отметим, что этот метод в МЧС внедрили совсем недавно. Затем ребятам рассказали, как проверить дыхание. Если раньше для этого годились карманные зеркальца, то сейчас подойдёт и экран мобильного телефона: нужно поднести близко к губам и посмотреть – не запотеет ли «черное зеркало».

Когда и скорую вызвали, и пульс проверили, и дыхание - настает черед зрачков. У «Максима», кстати, один зрачок расширенный, а другой – суженный. Если зрачок расширен, то нужно бить тревогу. Но, расширенные зрачки могут быть и у человека в алкогольном и наркотическом опьянении.

А потом ребята осваивали прямой массаж сердца и искусственное дыхание.

В другом же учебном классе гимназистам рассказывали про специальное устройство для приема воды на зараженной территории. Затем перешли на противогазы. Школьникам продемонстрировали самые маленькие для двух-, четырехлетних детей – ребенку чуть постарше такой противогаз уже не налезет на голову. Показали даже специальную переноску-противогаз для младенцев.

Гимназисты также учились надевать на голову специальный защитный комплект, который предназначен для эвакуации из мест пожара. Комплект состоит из огнестойкого капюшона, фильтрующей коробки и подъемного смотрового окна. Пользоваться им можно даже людям в очках.

А в третьем учебном классе гимназисты изучали огнетушители.

Дмитрий показал ребятам костюм огнеборца, предназначенный для тушения горящих нефтепродуктов. Помимо этого, он продемонстрировал шины для закрепления верхних и нижних конечностей у пострадавших. А также познакомил гимназистов с воротником «Шанца» – устройство, предназначенное для сломанных позвонков в шее, в котором есть даже дыра для поврежденных трахей.