Межуниверситетский кампус станет центром притяжения идей молодых учёных Челябинской области

Участники обсудили ключевые направления научно-технологического развития региона, меры по укреплению кадрового потенциала, вопросы модернизации инфраструктуры и расширения кооперации с промышленностью.

Открывая заседание, Алексей Текслер отметил, что развитие науки и технологий – базовое условие достижения технологического суверенитета страны.

«Мы с вами, коллеги, на уровне региона решаем задачу общегосударственного масштаба, которую поставил президент нашей страны Владимир Владимирович Путин. В сжатые сроки Россия должна обеспечить свой технологический суверенитет. В его основе лежат три взаимосвязанных направления: кадры, инфраструктура и кооперация. Именно на них строится работа правительства Челябинской области в сфере научно-технологического развития», – подчеркнул Алексей Леонидович.

Челябинская область пятый год принимает участие в региональных конкурсах Российского научного фонда на паритетных условиях софинансирования. Грантовую поддержку получили 136 научных групп. Продолжается адресная поддержка молодых учёных на приобретение жилья: с 2021 года выплату получили 157 человек, в этом году её размер увеличен до 2 млн рублей. Отдельное внимание область уделяет подготовке инженерных кадров нового поколения и формированию кадрового резерва.

Развитие научного потенциала требует непрерывного создания новых материально-технических возможностей – в этой связи важнейшим стратегическим проектом для региона является Межуниверситетский кампус мирового уровня.

«Кампус станет центром притяжения не только для студентов и молодых учёных, но и привлечёт корифеев науки и производства, станет площадкой для реализации новых идей и поиска индустриальных партнёров-единомышленников», – отметил губернатор.

За полтора года построены и заселены первые две гостиницы, а в 2026 году будут введены в эксплуатацию ещё шесть. В активной фазе – строительство ядра будущего кампуса: учебно-научного комплекса и многофункционального центра.

Учебно-научный комплекс объединит лаборатории и образовательные пространства. Совместно с предприятиями будет создано не менее 40 лабораторий по актуальным для региона направлениям: интеллектуальное производство, материаловедение и физика материалов, экология и живые системы. Каждая лаборатория формируется под конкретные научные задания и запросы индустрии.

«Считаю, что синергия университетов, научно-исследовательских институтов и промышленных компаний позволит решить реальные технологические задачи. Мы выстраиваем долгосрочные партнёрства, внедряем механизмы софинансирования и оперативной коммерциализации результатов исследований. И предлагаем в этом плане различные форматы для взаимодействия», – подчеркнул Алексей Текслер.

На базе Уральского межрегионального научно-образовательного центра реализуется более 20 крупных проектов. Дополнительно поддерживаются инициативы по импортозамещению при обязательной кооперации с индустриальными партнёрами и их софинансировании. Регион активно участвует в проектах технологического лидерства: на базе ЮУрГУ создан Центр промышленной робототехники, в ЧелГУ успешно функционирует Центр инженерных разработок.

В ходе заседания Алексей Текслер обратил внимание на важность междисциплинарного подхода и готовности университетов к совместной работе с высокотехнологичными компаниями.

«Проекты технологического лидерства требуют лучших междисциплинарных команд, когда объединяются компетенции и искусственный интеллект, передовые экологические практики и новые методы производства. И таких примеров у нас немало. Также важно создавать условия для развития креативных индустрий и других новых направлений экономики».

Так, синергия двух крупнейших вузов – Южно-Уральского государственного медицинского университета и Магнитогорского государственного технического университета им. Г. И. Носова даст региону новую уникальную сетевую программу. В соответствии с проектом на базе вузов будут готовить медицинских инженеров: специалистов по проектированию, обслуживанию и внедрению современного медицинского оборудования.

«Уверен, что эта совместная программа, которую мы начнём реализовывать в 2026 году, открывает новые возможности для наших университетов и абитуриентов. Теперь, не уезжая из Магнитогорска, возможно получить образование по эксплуатации высокотехнологичного медицинского оборудования. Часть образовательного процесса будет проходить под руководством специалистов ЮУГМУ, на их базе в современных лабораториях при поддержке индустриальных партнёров», – рассказал ректор МГТУ им. Г. И. Носова Дмитрий Терентьев.

Студенты по данной специальности смогут охватить курс инженерии и медицины, получат доступ к лабораториям двух вузов, смогут перенять опыт у ведущих преподавателей-практиков. Отрасль взамен получит специалиста, который направленно подготовлен для решения медицинских задач производственными способами.

«Мы объединяем силы, чтобы готовить инженеров-медиков – специалистов, в которых сегодня нуждается страна. Студентов ждёт уникальное образование на переднем крае технологий, доступ к передовым лабораториям и практике в ведущих клиниках. Вместе мы закладываем фундамент для технологического суверенитета отечественного здравоохранения», – говорит и. о. ректора ЮУГМУ Ольга Абрамовских.

Подписание соглашения открывает новые горизонты для студентов и преподавателей обоих университетов, способствует обмену знаниями и внедрению лучших практик в образовательный и научно-исследовательский процесс. Это шаг к развитию отечественного медицинского приборостроения и подготовке кадров для инновационного здравоохранения.

Отметим, что в заседании приняли участие члены правительства области, руководители и учёные южноуральских вузов, ИТ-компаний и промышленных предприятий. С докладом о приоритетах научно-технологического развития Челябинской области в контексте достижения технологического суверенитета Российской Федерации выступил министр образования и науки Челябинской области Виталий Литке. Доклады представили заведующие лабораториями Южно-Уральского государственного университета, Магнитогорского государственного технического университета им. Г. И. Носова, Челябинского государственного университета, Южно-Уральского государственного аграрного университета и Южно-Уральского государственного медицинского университета, а также представители индустриальных компаний региона, являющихся партнёрами данных лабораторий: АО «Челябинский цинковый завод», ОАО «ММК-МЕТИЗ», группа компаний InSmart в Челябинске, ООО «Агрофирма Ариант», ООО «СтендАп Инновации» и ООО «Нейротехнолоджи».

Старший преподаватель Южно-Уральского государственного университета, эксперт Общественной палаты Челябинской области Максим Дайнеко считает, что вузы готовят потенциальную элиту, способную вести Россию вперёд, он отмечает, что успех высшего образования определяется комплексом факторов. Здесь важно всё: инфраструктура – от зданий и лабораторий вузов до региональной среды, способность образовательной среды отвечать на запросы рынка труда, умение вовремя начать подготовку кадров по инновационным направлениям и т. д.

«В региональном контексте высшее образование становится мощным драйвером регионального развития: Межуниверситетский кампус (ввод корпусов в 2026 году, жильё для 3 000 студентов) и IT-школа 21 (250 выпускников за год, стажировки в IT-компаниях) создают инновационную среду в партнёрстве с ЮУрГУ и ЧелГУ. Федеральные инженерные мегагранты (280 млн руб. на ЦИР в ЧелГУ) усиливают подготовку кадров для промышленности, повышая конкурентоспособность Южного Урала. Эта синергия инфраструктуры, нацпроектов и локальных инициатив обеспечивает экономический рост, удержание талантов и интеграцию выпускников в реальный сектор без «переучивания», – отмечает Максим Дайнеко.

В Челябинской области выстроена широкая система событий и проектов, где каждый студент может открыть для себя новые возможности, рассказывает председатель регионального отделения «Движения Первых», депутат Законодательного собрания Челябинской области Светлана Буравова. Одним из ярких примеров депутат называет проект «Юный глава», где школьники и студенты пробуют себя в роли управленцев, работают вместе с администрациями муниципалитетов, предлагают собственные инициативы и участвуют в их реализации. Это формирует управленческое мышление и понимание того, как устроены процессы принятия решений.

«Главным фактором успеха для личной и профессиональной реализации студента я считаю раннее включение в реальную деятельность, где есть ответственность, команда и понятный общественный результат. Сегодня молодёжи важно не только получать знания, но и иметь возможность пробовать себя в управлении, проектной работе, общественной деятельности, видеть, как их идеи превращаются в конкретные решения», – отмечает Светлана Буравова.