Пять лучших педагогов говорили с министром о школе, успехе и Интернете

Круглый стол стал последним конкурсным испытанием. Он должен поставить жирную точку в сомнениях жюри, кому же отдать большого "Хрустального пеликана". В "круглом столе" также принял участие министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко. Модератором обсуждения стала Тина Канделаки.

Беседу решили сделать открытой для зрителей. Поэтому на своеобразных дебатах пятерых финалистов могли поприсутствовать все желающие. Тема круглого стола определялась тремя основными вопросами: «Ради чего мы учимся в информационном обществе?», «Чему надо учить, чтобы в жизни достичь успеха?» и «Как надо учить, чтобы в жизни достичь успеха?»

Педагоги рассказали, что на их взгляд делает информацию знанием. В целом, все сошлись во мнении, что теперь задача школы не столько дать информацию, а научиться этой информацией пользоваться: показать основную методологию работы, научить грамотным критериям отбора.

Много и долго говорили о роли глобальной сети Интернет в развитии современной школы. Мнения участников в этом вопросе разделились: кто-то посчитал Интернет абсолютным благом (Андрей Гарифзянов и Роза Халадова), кто-то расценивает его как вызов (Михаил Случ). Гульнара Сабитова подчеркнула, что использовать его нужно осторожно и умеренно, а Вячеслав Вахрамеев отметил, что Интернет - это способ увидеть нарождающийся новый пласт особой культуры. Его можно рассматривать как нечто негативное, но задача учителя - обратить во благо даже то, что кажется злом.

Учителя поговорили об успехе. Каждый из них отметил, что суть категории успеха каждый ученик должен определить самостоятельно. Задача педагога - показать существующие формы успеха и пути его достижения.

Тина Канделаки в какой-то момент задала непростой вопрос: «Кто должен учить детей бороться: родители или школа?». Самый примечательный ответ на него дал Андрей Фурсенко: «Знаете, я всегда исходил из мысли, что мир добрый. Мы вынуждены иногда доказывать свое право, но я выскажу сейчас свое личное мнение, никак не связанное с должностью министра: борьба в классическом смысле – расталкивание локтями – не всегда лучшее средство доказывать свою правоту, отстаивать свое мнение. Может быть "бороться" – не самое удачное слово. Мы редко приводим в пример тех людей, которые доказывали свою правоту, не будучи классическими борцами. Мы редко вспоминаем Ганди или Христа. Школа должна учить ребят быть добрыми и открытыми миру».

На вопрос «Как нужно учить, чтобы добиться успеха», учителя ответили по-разному. Вячеслав Вахрамеев призвал всех педагогов к искренности и честности. Михаил Случ отметил, что учитель должен оперировать понятиями здравого смысла и совести.

Педагоги поговорили также о романтизме, детской влюбленности, мере ответственности школы и родителей. Беседа получилась действительно интересной. По-настоящему непосредственными и неподготовленными казались выступления Вячеслава Вахрамеева. Он умело «держал» аудиторию, часто провоцировал бурю аплодисментов.

Тине Канделаки определенно "приглянулся" в хорошем смысле Андрей Гарифзянов, самый молодой участник. В конце концов она поинтересовалась: «Вы есть в "Одноклассниках"?» Андрей Гарифзянов заверил, что он «есть» в другой социальной сети - «Вконтакте». К слову, поиск, который провели наши корреспонденты в указанной социальной сети, позволил найти страницы двух других участников финала: Гульнары Сабитовой и Михаила Случ . 

Беседу завершил Андрей Фурсенко. Он постарался резюмировать то, о чем говорили конкурсанты. Свою речь министр образования завершил следующей фразой: «И дай нам бог из наших ребят воспитать таких конкретных, чисто конкретных романтиков».

Полностью стенограмму круглого стола можно скачать тут