Предприятие из Магнитогорска предложило школьникам придумать долговечный крепёж

Мероприятие, организованное на базе детско-юношеского центра «Максимум», объединило учеников 8-11 классов школ и ведущих работодателей города.

На прошлой неделе в рамках конкурса состоялась Ярмарка кейсов – формат, в котором предприятия презентуют свои реальные производственные и инженерные задачи, а ученики выбирают те, которые будут исследовать и решать в течение конкурса. В числе работодателей, доверивших свой интеллектуальный потенциал школьникам, стали ПАО «ММК», ОАО «ММК-МЕТИЗ» и ООО «МРК».

ММК-МЕТИЗ представил на суд юных исследователей кейс на тему «Повышение срока службы крепежных изделий за счет нанесения защитных покрытий». Презентация задачи состоялась при участии начальника технологического центра предприятия Алексея Столярова.

«Крепежные изделия часто работают в агрессивных средах, и от их надежности напрямую зависит безопасность и долговечность различных конструкций. Наша цель – найти или улучшить защитные покрытия, которые максимально продлят срок службы метизов. Для нас это не просто учебная задача, а актуальный инженерный вызов. Мы надеемся, что свежий, нестандартный взгляд школьников, их знания из области химии, физики и материаловедения помогут нам генерировать новые идеи. А сами ребята смогут на практике увидеть, как школьная наука работает на реальном современном производстве», – рассказал Алексей Столяров.

Участие в конкурсе является для предприятия не только возможностью получить новые идеи от молодого поколения, но и важнейшим инструментом работы с будущими кадрами.

«Для нас крайне важно принимать активное участие в подобных мероприятиях. Это ключевой элемент нашей профориентационной работы и стратегия по повышению узнаваемости бренда "ММК-МЕТИЗ" среди молодежи. Нам нужно показывать подросткам, что метизное производство – это высокотехнологичная отрасль, где решаются сложные задачи и где ждут талантливых специалистов», – объяснил начальник отдела кадров ОАО «ММК-МЕТИЗ» Дмитрий Попов.

Формат конкурса идеален: школьники погружаются в специфику работы изнутри, видят реальные проблемы предприятия и делают осознанный выбор в пользу технических профессий еще до этапа поступления в профильные вузы. На производстве с интересом ожидают, какие направления выберут школьники для дальнейшей проработки.