Почему дети учатся в игре быстрее, чем на уроках: объясняет методист «Алгоритмики» Татьяна Лешер

Почему игровая форма работает эффективнее традиционной? Об этом рассказывает методист «Алгоритмики», бывший директор государственной школы Татьяна Васильевна Лешер.

Игра – это естественный язык детского мышления

Татьяна Васильевна объясняет:

«Игра – это не отдых от обучения. Это форма мышления ребёнка. Когда мы даём материал через игру, включаются эмоции, внимание и исследовательский интерес. Всё, что нужно для развития».

Игра задействует сразу несколько каналов восприятия:

• визуальный – яркие объекты, анимация, движение;

• эмоциональный – удовольствие, интерес, предвкушение успеха;

• логический – чтобы пройти уровень, нужно понять закономерность;

• моторный – действие → реакция → результат.

Поэтому информация запоминается легче и глубже.

Мгновенный результат – главный мотиватор

На обычных уроках ребёнок долго ждёт обратной связи: объяснение → упражнение → проверка → исправление. В игре всё происходит мгновенно:

• переставил блок → герой прыгнул;

• изменил условие → враг исчез;

• создал цикл → сцена ожила.

Такой быстрый отклик даёт мозгу «мини-победы» каждые несколько секунд. И ребёнок чувствует себя не слушателем, а создателем.

«Эта внутренняя мотивация сильнее любой отметки», – подчёркивает Татьяна Васильевна.

Сложные понятия становятся простыми

Когда материал подаётся в игровой форме, даже абстрактная математика становится частью сюжета.

Татьяна Васильевна отмечает:

«То, что в школе выглядит как сложная формула, в игре становится простым действием. Ребёнок учит алгоритмы не потому, что «надо», а потому что ему интересно довести проект до конца».

Поэтому дети естественно и без напряжения осваивают:

• переменные,

• условия,

• циклы,

• функции,

• логику ветвлений,

• основы алгоритмики и программирования.

Игры формируют ещё и характер

Игровой формат в «Алгоритмике» – это не просто весело, это полезно:

• появляется уверенность в собственных силах,

• развивается самостоятельность,

• формируется гибкое мышление,

• растёт интерес к математике,

• исчезает боязнь ошибок,

• укрепляется навык доводить дело до результата.

Игра учит ребёнка мыслить как исследователь: проверять версии, пробовать варианты, не сдаваться.

Почему эффект сохраняется даже за пределами уроков?

Потому что игра – это не метод, это подход к миру. Через несколько месяцев занятий дети начинают:

• разбивать любые задачи на маленькие шаги,

• анализировать причины и следствия,

• искать закономерности,

• уверенно экспериментировать,

• думать структурно и творчески одновременно.

Это универсальный навык, который пригодится и в школе, и в жизни, и в будущей профессии.

Вывод от Татьяны Васильевны: «Дети учатся быстрее, когда им интересно. А игра – лучший способ сделать обучение естественным».

«Алгоритмика» создаёт среду, в которой ребёнок:

• играет,

• создаёт,

• исследует,

• пробует,

• ошибается без страха

• и при этом осваивает реальные навыки программирования и логического мышления.

Где проходят занятия:

📍ТРК «Семейный парк», пр. Карла Маркса, 172, Центр развития, 4-й этаж, школа программирования «Алгоритмика»;

📍Ленинградская, 26.

📞 Как записаться:

8-922-102-1616 или 45-15-06;

vk.com/algoritmika_mgn;

it-kids-mgn.ru.