В МаГУ на базе центра Интернет-образования потенциальным безработным дают шанс найти себя в новом качестве

Первым шагом было составление на предприятиях списков таких работников. Следующим стало определение готовности образовательных учреждений и организаций регионов к их опережающему обучению. Вопрос на правительственном уровне курирует первый зампред Правительства РФ Игорь Шувалов.

Мерам, принимаемым официальными властями, сопутствует встречное движение со стороны самих образовательных учреждений, которые в условиях финансового кризиса также ищут новые направления деятельности.

- Еще до поручения Правительства на этот счет органам исполнительной власти субъектов РФ мы задумались, каким образом наш университет может участвовать в региональной программе переобучения людей, находящихся под угрозой увольнения. – Говорит ректор МаГУ Владимир Семёнов. – Очень широкие возможности у одного из самых перспективных в области применения новых информационных технологий подразделения МаГУ –  Южно-Уральского регионального центра Интернет образования. Он создавался с целью содействия информатизации российского образования и пять лет успешно решает эту задачу. Но было бы неправильно в нынешних условиях не использовать в полной мере его материально-техническую базу и кадровый потенциал, которые позволяют вести профессиональную подготовку в сфере IT-технологий на самом высоком уровне для всех желающих. Качественное обучение длится несколько лет, однако с учетом ситуации мы разработали пакет предложений по переподготовке в кратчайшие сроки – от двух месяцев до года, – подытоживает ректор.

Основным же направлением в работе ЮУРЦИО, открывшемся в декабре 2003 года на базе МаГУ по инициативе нынешнего президента В.Ф. Романова и ректора В.П. Семенова при финансовой поддержке ОАО «ММК», остается повышение квалификации работников образования в области информационных технологий. Первый юбилей стал поводом для подведения итогов. За это время через центр прошли свыше 12 тысяч работников системы образования города и области, а также школьников. Здесь проводится обучение по программам для учителей-предметников, администраторов и руководителей образовательных учреждений, по администрированию и развертыванию компьютерной сети. Центр открыт для членов научного общества учащихся, детей из коррекционной школы-интерната, детей-сирот.

В МаГУ региональный центр работает в рамках федерального проекта «Информатизация системы образования» Национального фонда подготовки кадров, федеральной целевой программы развития системы образования. В начале учебного года апробированы технологии дистанционного обучения: в рамках федерального проекта разработан портал для директоров общеобразовательных школ. С 2004 года центр выступает учредителем и организатором Международного конкурса «Электронное перо» и регионального конкурса web-сайтов «Виртуальный мир».

В силу экономических реалий новую «пятилетку» Центр Интернет-образования начинает с поиска дополнительных источников финансирования – прежняя установка на отказ от коммерческих проектов стала непозволительной роскошью. Но при этом в основе социальной политики МаГУ лежит прежний курс на доступное и качественное массовое образование, а не на дорогое элитное.

- Грамотные IT-специалисты нужны на всех уровнях. Профессиональная переподготовка в сфере информационных технологий позволит перейти в другую профессиональную нишу, быть может, начать карьеру с чистого листа. – Говорит директор ЮУРЦИО Нина Корнещук. – Мы разработали курсы по настройке и модернизации программно-аппаратного обеспечения, профессиональному администрированию операционных систем, администрированию и развертыванию компьютерных сетей, разработке и сопровождению динамических web-сайтов, компьютерной анимации, web-дизайну, профессиональной работе в Интернет и другие. Минимум лекционных часов, максимум практических занятий. Будем обучать людей ремеслу, подтвержденному документом государственного образца. Программы могут корректироваться по содержанию и по количеству часов.

Предполагается, что слушателями курсов станут получившие направление в городском центре занятости населения и те, кто изъявит желание получить дополнительную специальность за свой счет. Во все времена, а в период нестабильности особенно, это – лучшее и самое надежное вложение средств. В профессиональной переподготовке сотрудников без отрыва от производства заинтересованы и работодатели.

А тех, кто смотрит еще дальше, привлечет новый образовательный продукт Центра Интернет-образования – Европейские Компьютерные Права.

Звучит пока непривычно – в нашем городе он реализуется впервые. А между тем сертификат ECDL является общепризнанным международным стандартом, таким же, как сертификат на знание английского языка. Он подтверждает, что его обладатель владеет персональным компьютером и базовыми приложениями на уровне, признанном необходимым для жизни и работы в условиях информационного общества. Проект имеет официальную поддержку Евросоюза, он успешно реализуется более чем в 166 странах мира, и недалек тот день, когда  этот документ станет одним из элементов портфолио и российских соискателей вакансий.

Сертификат ECDL открывает дверь в большой мир. Он признается ведущими работодателями Европы и США (даже для студента это шанс подняться по карьерной лестнице во время летних каникул выше мойщика посуды в «Макдоналдсе» и как минимум найти работу оператором ЭВМ), а при поступлении в зарубежные вузы  освобождает от экзамена по информатике. Очевидны его преимущества для учебных заведений, для банков и компаний.

Это единственная переведенная на русский язык сертификация для пользователей ПК. ECDL проводится только в авторизованных тестовых центрах, в том числе МаГУ. Он не требует подтверждения, не имеет ограничений по сроку действия. Это знания без срока годности.

- Грядет эра сертификации знаний. Уже сегодня мы сталкиваемся с этим на каждом шагу. Если  сейчас сертификаты обязательны для организаций, то скоро станут обязательны для каждого, – так объясняют мотивы реализации нового международного проекта  руководители МаГУ.

Дополнительное образование, профессиональная переподготовка должны стать естественной потребностью. Государство подвигает систему профессионального образования к созданию условий для непрерывного образования. И в этом отношении экономический кризис – его союзник. Он уже начинает играть роль катализатора в нашем отношении к обучению как непрерывному процессу, который длится всю жизнь.