Ваш регион

+8°

днем +24°

вечером +18°

USD

80.76

EUR

93.67

Вторник

22 апреля

Лента новостей

март 2025
апрель 2025
май 2025

22 апреля

21 апреля

Детский травматизм: как уберечь своего ребенка от ДТП

Магнитогорск. Ежедневно в Магнитогорске происходит несколько десятков ДТП. Часто в числе пострадавших оказываются дети.

5204 просмотра 2

Как сообщает Мария Морщакина, и.о инспектора по пропаганде ОГИБДД ОВД по Правобережному району, дети в ДТП чаще взрослых получают серьезные травмы. Из-за небольшого роста при наезде они получают удар выше центра тяжести и оказываются под колесами автомобиля.

Одна треть детей не старше шести лет, которые пострадали во время автомобильной катастрофы, погибли в собственных дворах, на автомобильных парковках и просто на дорогах. Дети от одного до двух лет имеют большую вероятность пострадать или даже погибнуть на подъездных дорогах к собственному дому. Несмотря на то, что транспортное средство обычно перемещается медленно и часто ведется родителем, родственником или другом, бывает невозможно избежать несчастного случая с ребёнком из-за невнимательности того, кто присматривает за ребёнком.

О том, на что следует обратить внимание как взрослым, так и детям, объясняет Ирина Анашкина, психолог МУЗ «Центр медицинской профилактики» г. Магнитогорска:

- Анализ скорбной статистики свидетельствует о том, что практически в каждом случае детского дорожно-транспортного травматизма виноваты взрослые: кто-то отпустил малыша погулять без присмотра или равнодушно прошел мимо шалящей вблизи дороги ребятни, кто-то не остановил спешащего «на красный» юного пешехода, кто-то, управляя машиной, «не заметил» идущего по пешеходному переходу ребенка…

Поэтому взрослые должны осознавать тот факт, что дети в силу своих психологических особенностей не могут полно воспринимать, а значит, и анализировать дорожную ситуацию  и учитывать возникающие опасности. Маленький рост вдвойне увеличивает риск ДТП, так как и у ребенка ограничен обзор, и сам он из-за стоящих и двигающихся транспортных средств не виден водителям.

Ребенок не всегда понимает символику дорожных знаков и сигналов.

Даже имея хороший слух, ребенок не может по звуку двигателя различить звук работающего двигателя и определить, на каком расстоянии находится автомобиль.

Интеллектуальные функции, необходимые для анализа дорожно-транспортных ситуаций, формируются постепенно. Например, шестилетний ребенок одним взглядом может выхватить из множества элементов в лучшем случае не более двух-трех. Да и поле зрения у детей на 30% меньше, чем у взрослых. Результаты опроса показали, что 54% четырехлетних детей, 45% пятилетних и 32% шестилетних уверены, что автомобиль в случае опасности может мгновенно остановиться.

Дети иначе переходят дорогу. Взрослые, например, подходя по тротуару к краю проезжей части, уже издалека наблюдают и оценивают дорожно-транспортную ситуацию. Дети же начинают наблюдение, только подойдя к самому краю проезжей части.

Следует отметить, что детям трудно одновременно совершать переход и наблюдать за этим переходом со стороны, поэтому фактор риска возрастает.

В то же время 50% матерей считают, что уже в пять-шесть лет их дети могут самостоятельно переходить улицу с достаточно интенсивным движением. За этой цифрой кроется непонимание родителями своей ответственности.

У детей большую роль играют эмоции. Под влиянием чувства радости, удивления или интереса дети забывают о движущихся автомобилях и об опасности. Известен случай, когда семилетняя девочка, которая хорошо знала, как следует переходить дорогу, и безошибочно отвечала на вопросы, касающиеся правил поведения на улице, увидев на противоположной стороне дороги учительницу, бросилась ей навстречу, и только благодаря своевременной реакции водителя удалось избежать ДТП.

Большое влияние на поведение детей на улице оказывает и окружение, в котором они находятся. Так, отдельные дети, находясь в обществе своих сверстников, меньше наблюдают за состоянием проезжей части при переходе дороги, полагаясь на спутников. Мальчики в возрасте 7–9 лет более склонны перебегать улицу, чем девочки. Образ поведения на улице учащихся старших классов ближе к поведению взрослых. Как показали исследования, только 55% детей, переходящих дорогу вместе со взрослыми, начинали и заканчивали переход вместе с ними. Согласно статистике, около трети всех ДТП с участием детей дошкольного возраста произошло несмотря на то, что они были в сопровождении взрослых. Одна из причин кроется в том, что взрослые (особенно лица пожилого возраста) не в состоянии сдерживать их подвижность. Кроме того, на остановках детям быстро надоедает стоять, они ищут себе какую-нибудь забаву и могут даже выбежать на проезжую часть.

Поэтому важно уже  с раннего детства,  то есть  с двух-трех лет, вырабатывать у вашего малыша прочные навыки поведения детей на дороге.

Во время каждой прогулки с детьми, поездки с ними по делам, в гости, за город и т.п. учите их наблюдать за улицей и транспортом, анализировать встречающиеся дорожные ситуации, видеть в них опасные элементы.  Закрепите знания рисунками, разыгрывайте ситуации на макете с игрушками.

Помните, что одни лишь  крики «Стой, там машины! Не ходи на дорогу!» эффективны лишь на пять-десять минут. Необходимо обязательно объяснить ребенку, что может случиться с ним если он попадет под машину, расскажите ему о том как вы будете переживать за него, потому что любите и всегда ждете целым и невредимым.

Выработайте у ребенка привычку всегда перед выходом на дорогу остановиться, оглядеться, прислушаться - и только тогда переходить улицу.

Известно, что дети любят подражать взрослым. Взрослый – эталон поведения для ребенка, и родительский пример играет особую роль. Достаточно один раз на его глазах перебежать дорогу или перейти на красный сигнал светофора – и при первом же удобном случае, оставшись один, ребенок повторит то же самое.

Дети, которые стали участниками дорожно-транспортного происшествия нуждаются не только в медикаментозной, но и психологической помощи, так как у ребенка может возникнуть посттравматическое стрессовое расстройство. Его признаки: беспокойство, агрессия, страхи (в том числе и страх одиночества), замкнутость, плаксивость, пугливость. Родители должны быть предельно внимательны к своему малышу в этот период, всячески помогать ему, пережить травмирующую ситуацию.

Для этого можно воспользоваться рекомендациями психологов:

  • Разговаривая с ребёнком, сообщайте ему только достоверную информацию.
  • Говорите с ним о ваших чувствах.
  • Ребёнку важно знать, что он не один. Не забывайте говорить ему об этом.
  • Дотрагивайтесь до него, обнимайте как можно чаще. Телесный контакт позволит ему почувствовать вашу любовь.
  • Не жалейте времени, чтобы побеседовать, поиграть с ребёнком, уложить его спать.
  • Способствуйте занятиям, которые помогают снять напряжение (игры с водой, песком, глиной, лепка из пластилина, рисование).
  • Помните, если ребёнок расстроен, необходимо дать ему возможность побыть грустным или поплакать. Это нормально.

В заключении хочется сказать, что улица полна опасностей, и все об этом знают. Но как часто мы забываем о том, что большинство опасностей можно предсказать, объяснить и потом, просто избежать. Помните об этом и «поступайте по правилам», это поможет сохранить жизнь вам и вашим детям.

ПодписывайтесьЧитайте нас в Telegram

Поделиться новостью

Центр медицинской профилактики

Если вы заметили ошибку в тексте, выделите ее и нажмите Ctrl+Enter

Смотрите также

Последние комментарии

Ошибка